Jeżeli chcesz dowiedzieć się jak pomóc swoim uczniom szczęśliwie i mądrze żyć?  Dzięki udziałowi w szkoleniu: 

• zdobędziesz wiedzę na temat zasad tzw. edukacji spersonalizowanej w kontekście elementów antropologii i podejścia holistycznego w edukacji;
• zdobędziesz wiedzę na temat metodyki pracy z wykorzystaniem tutoringu;
• zdobędziesz umiejętność wykorzystywania eseju i pytań sokratejskich w inspirowaniu i stymulowaniu rozwoju ucznia; 
• udoskonalisz umiejętność aktywnego słuchania – zasadniczą kompetencję tutora;
• dostrzeżesz potrzebę spersonifikowanego podejścia do ucznia, z uwzględnieniem jego holistycznego rozwoju;
• opracujesz koncepcję zmiany podejścia w uczeniu na spersonalizowane i będzie ją wprowadzał w swojej szkole;
• wzmocnisz poczucie własnej wartości i sensu podejmowanych działań. 

W szkołach nadal traktuje się błąd jak porażkę, której każdy uczeń powinien się wstydzić i unikać. Rzadko kiedy podejmuje się też systemowe działania, które pozwoliłyby na pracę z błędem, aby uczeń mógł nad nim pracować i taktować jako coś zupełnie normalnego. Podczas szkolenia będzie można zapoznać się z nowoczesnym podejściem do błędu, a także poznać różne strategie pracy z błędem, aby pokazać, że procesowe działania przynoszą pozytywne skutki oraz zmianę spojrzenia na błąd, który nie jest porażką, lecz doświadczeniem w drodze do celu.

Czy chcesz dowiedzieć się: jak wykorzystać błąd, by Twoi uczniowie uczyli się samodzielnie, świadomie i odpowiedzialnie?

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• zrozumiesz znaczenie błędu w procesie uczenia się i nauczania, 
• dowiesz się, na czym polega pedagogika błędu i jakie kompetencje rozwija praca z błędem,
• nauczysz się, jak organizować proces nauczania - uczenia się, aby pomagać uczniom skutecznie się uczyć,
• poznasz strategie pracy z błędem.

W szkołach nadal traktuje się błąd jak porażkę, której każdy uczeń powinien się wstydzić i unikać. Rzadko kiedy podejmuje się też systemowe działania, które pozwoliłyby na pracę z błędem, aby uczeń mógł nad nim pracować i taktować jako coś zupełnie normalnego. Podczas szkolenia będzie można zapoznać się z nowoczesnym podejściem do błędu, a także poznać różne strategie pracy z błędem, aby pokazać, że procesowe działania przynoszą pozytywne skutki oraz zmianę spojrzenia na błąd, który nie jest porażką, lecz doświadczeniem w drodze do celu.

Czy chcesz dowiedzieć się: jak wykorzystać błąd, by Twoi uczniowie uczyli się samodzielnie, świadomie i odpowiedzialnie?

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• zrozumiesz znaczenie błędu w procesie uczenia się i nauczania, 
• dowiesz się, na czym polega pedagogika błędu i jakie kompetencje rozwija praca z błędem,
• nauczysz się, jak organizować proces nauczania - uczenia się, aby pomagać uczniom skutecznie się uczyć,
• poznasz strategie pracy z błędem.

W szkołach nadal traktuje się błąd jak porażkę, której każdy uczeń powinien się wstydzić i unikać. Rzadko kiedy podejmuje się też systemowe działania, które pozwoliłyby na pracę z błędem, aby uczeń mógł nad nim pracować i taktować jako coś zupełnie normalnego. Podczas szkolenia będzie można zapoznać się z nowoczesnym podejściem do błędu, a także poznać różne strategie pracy z błędem, aby pokazać, że procesowe działania przynoszą pozytywne skutki oraz zmianę spojrzenia na błąd, który nie jest porażką, lecz doświadczeniem w drodze do celu.

Czy chcesz dowiedzieć się: jak wykorzystać błąd, by Twoi uczniowie uczyli się samodzielnie, świadomie i odpowiedzialnie?

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• zrozumiesz znaczenie błędu w procesie uczenia się i nauczania, 
• dowiesz się, na czym polega pedagogika błędu i jakie kompetencje rozwija praca z błędem,
• nauczysz się, jak organizować proces nauczania - uczenia się, aby pomagać uczniom skutecznie się uczyć,
• poznasz strategie pracy z błędem.